＃失衡的眼與耳
在生理上我有左耳平衡失調的問題（大腦鎖定目標時，眼睛的定位無法跟上，因而產生暈眩感，失去平衡），所以當身體虛弱如生理期、感冒時或是心靈脆弱如感到壓力或失衡時，它就會來刷一下存在感，提醒我要去覺察並且採取因應的對策。
幾天前開始，會有突如其來的小暈眩，我想著是生理期快到了，加上天氣驟冷，所以肉體上有些負擔，就沒有太在意，但從昨天開始，感到暈眩程度加重了，這下不慎重看待可不行了。
從這幾天的事件開始挖掘，細細回顧，知道了或許有種想承擔卻無法承擔他人重量的議題，表意識上雖然覺得自己很清楚界線在哪裡，也知道每個生命中的境遇都是屬於個人的學習課題，清楚知道如何只承擔最高最好最適合彼此的份量，也幫自己做了一些清理跟下載，但總覺得還有一些隱藏的議題藏在深處，所以這個暈眩才會這麼想要我去看見、關注它。
同學幫我從其他身體系統進入，挖了幾次，幫助很大，但隱約覺得還有點東西藏在深處，今早又自己深挖了一下。
回到歷史層，看見自己曾經有那種肩負眾生興衰的使命，也去看見了雖然現在已經學會但當時沒學會的課題，所以帶著那個歷史層的自己重新學習了一遍。
佛度有緣人，但實無人可度。
每一個生命都在經歷自己設定好的人生歷程，也在寫屬於自己的功課，出現在身邊的每個角色，都是約定好要幫助彼此學習的關係。
每一個當下都是一個創造的過程，有些時候，看別人卡在一個一個的情境裡，除了想方設法地提供幫助，或許其實你真正需要做的就只是存在那裡，當那黑暗中的一抹光就好，不一定要去做些什麼，因為或許別人功課的設定從一開始就是要把所有的困境都經歷一次才會覺醒。
信念拔除/化解：
釋放自己無能為力的感受
釋放希望幫助每一個人的信念
釋放幫助別人是榮耀的的這個信念
釋放幫助別人是我的職責這個信念
釋放我總是不被看見這個信念
學習：
明白菩薩說的『實無人可度』是什麼意思
不批判每個靈魂做功課的方式
不干預每個靈魂學習的進程
不承擔不屬於我的重量
不需要表面上幫助他人的榮耀
不需要成為一個所謂的『好人』、『能幫助別人的人』
接納、臣服、順應、順流
放手是愛、允許是愛、接納是愛
自己是根基，一切由我出發
我是光、我是愛，不管有沒有被看見，我都存在
下載：
我知道平衡的定義是什麼
我知道保持平衡是什麼感覺
我知道我的身體與心靈都是平衡的
我知道我與別人的關係是平衡的
我知道我與宇宙的關係是平衡的
我知道宇宙平衡的道理並且與這道理是合一的
我知道我浸潤在無條件的光與愛之中
我知道我是幸福的
我知道並且看見屬於自己的學習
見證療癒：
重新創造內耳平衡的實相
重新創造所有系統的平衡實相
給自己滿滿滋養的光與愛
課題標注學習完成，關上歷史層的業力大門，感恩讚嘆造物主的牽引與自我的覺察，完成很棒的自我清理。
Vicki Yu @欣燕
圖文不符：
女兒很喜歡寫小字條給我，這張偶然出現夾在書中的舊紙條很可愛
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